Dwudziestolecie międzywojenne na maturze 2027 - lektury i pytania jawne
7 min czytania · aktualizacja
Na maturze 2027 z dwudziestolecia międzywojennego obowiązują na poziomie podstawowym „Przedwiośnie” Stefana Żeromskiego w całości i „Ferdydurke” Witolda Gombrowicza we fragmentach, a z poezji wiersze m.in. Leśmiana, Tuwima, Czechowicza i Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej. Rozszerzenie dokłada „Szewców” Witkacego, „Sklepy cynamonowe” Schulza, fragmenty „Procesu” Kafki i wiersze Przybosia. Z dwóch lektur podstawowych pochodzi 8 z 76 pytań jawnych na maturę ustną.
W skrócie:
- „Przedwiośnie” ma 6 pytań jawnych, a „Ferdydurke” 2,
- „Przedwiośnie” jest czytane w całości, więc błąd w losach Cezarego Baryki
może być w wypracowaniu błędem kardynalnym; „Ferdydurke” we fragmentach
- nie,
- „Chłopi” to nie dwudziestolecie, tylko Młoda Polska: powieść ukazywała się w latach 1904–1909, choć Nagrodę Nobla Reymont dostał w 1924 r.,
- lista lektur z 2018 r. nie dodaje w wypracowaniu utworów z tej epoki,
- dwudziestolecie trwa od odzyskania niepodległości w 1918 r. do wybuchu wojny w 1939 r.
Lektury z dwudziestolecia na maturze 2027
Lista według rozporządzenia z 2024 r. i informatora CKE z polskiego. W ostatniej kolumnie jest liczba zadań jawnych na maturę ustną.
| Utwór | Poziom | Jak jest wymagany | Pytania jawne |
|---|---|---|---|
| Stefan Żeromski, „Przedwiośnie” (1924) | podstawowy | w całości | 6 |
| Witold Gombrowicz, „Ferdydurke” (1937) | podstawowy | fragmenty | 2 |
| wybrane wiersze: Bolesław Leśmian, Julian Tuwim, Józef Czechowicz, Maria Pawlikowska-Jasnorzewska, Leopold Staff | podstawowy | utwory poetyckie | - |
| Stanisław Ignacy Witkiewicz, „Szewcy” | rozszerzony | w całości | - |
| Bruno Schulz, wybrane opowiadania z tomu „Sklepy cynamonowe” | rozszerzony | wybór | - |
| Franz Kafka, „Proces” | rozszerzony | fragmenty | - |
| Julian Przyboś, wybrane wiersze | rozszerzony | utwory poetyckie | - |
Dwie uwagi o granicach epoki. Leopold Staff i Bolesław Leśmian debiutowali jeszcze w Młodej Polsce, a ich twórczość przechodzi przez obie epoki. „Mistrz i Małgorzata” Bułhakowa z rozszerzenia powstawał w latach 1928–1940, ale wydano go dopiero w latach 60., więc przy nim lepiej mówić o czasie powstania niż o polskiej epoce. Czesław Miłosz, także na liście, debiutował w latach 30., ale najważniejsze jego wiersze powstały po wojnie.
Co z dwudziestolecia liczy się w wypracowaniu
W wypracowaniu jako lekturę obowiązkową można wybrać utwory epickie i dramatyczne: „Przedwiośnie” i „Ferdydurke”, a na każdym poziomie także lektury rozszerzone: „Szewców”, „Proces” i opowiadania Schulza. Wiersze Tuwima czy Leśmiana można przywołać jako inny utwór literacki albo kontekst, ale nie zastąpią lektury obowiązkowej. Pełna lista jest w tekście o lekturach obowiązkowych na maturę 2027.
Pytania jawne z dwudziestolecia
„Przedwiośnie” (6 zadań):
- znaczenie tytułu dla sensu utworu,
- wojna i rewolucja jako źródła doświadczeń,
- różne wizje odbudowy Polski,
- młodość jako czas kształtowania tożsamości,
- rola autorytetu w życiu człowieka,
- utopijny i realny obraz rzeczywistości.
„Ferdydurke” (2 zadania):
Pojęcia i sceny, które trzeba znać
| Pojęcie | Co oznacza | Gdzie to pokazać |
|---|---|---|
| rozrachunek z niepodległością | pytanie, jaka ma być odrodzona Polska | trzy wizje w „Przedwiośniu”: szklane domy Seweryna Baryki, reformy Gajowca, rewolucja Lulka |
| rewolucja | doświadczenie przemocy i rozpadu porządku | Baku w „Przedwiośniu”, przemiana Cezarego |
| Forma | narzucony przez innych sposób bycia, od którego nie da się uciec | „gęba”, „pupa” i „upupienie” w „Ferdydurke” |
| groteska | połączenie powagi i absurdu, które odsłania mechanizmy świata | lekcja w szkole Piórkowskiego, dworek Hurleckich |
| katastrofizm | przeczucie zagłady cywilizacji | „Szewcy” Witkacego, wiersze Czechowicza |
| awangarda | nowy język poezji: metafora, skrót, kult nowoczesności | wiersze Przybosia (rozszerzenie) |
„Przedwiośnie” kończy się sceną, w której Cezary idzie z robotnikami na Belweder. Żeromski nie rozstrzyga, która wizja Polski jest właściwa, i to jest najczęstsza teza w zadaniach o wizjach odbudowy kraju.
Jak rozpoznać dwudziestolecie we fragmencie
- sprawy odrodzonej Polski: reformy, nierówności, spory o kształt państwa,
- groteska i absurd zamiast realistycznej narracji,
- eksperyment w języku: neologizmy Leśmiana, awangardowa metafora, potoczny język Skamandrytów,
- niepokój i przeczucie katastrofy w latach 30.
Odpowiedź z kluczem do punktu ma nazwę epoki, cechę jej światopoglądu i wskazanie miejsca we fragmencie. Cechy wszystkich epok są w tekście o epokach literackich po kolei.
Co było przed dwudziestoleciem, a co po nim
- przed: Młoda Polska (1890–1918), z „Weselem” Wyspiańskiego i „Chłopami” Reymonta na liście lektur; wcześniej pozytywizm,
- dwudziestolecie międzywojenne: od 1918 do 1939 r.,
- po: literatura wojny i okupacji (1939–1945), z „Proszę państwa do gazu” Borowskiego, a potem literatura po 1945 r.
Najczęstsze pytania (FAQ)
Jakie lektury z dwudziestolecia międzywojennego są na maturze 2027?
Czy Ferdydurke trzeba czytać w całości?
Czy Chłopi to dwudziestolecie międzywojenne?
Czy Przedwiośnie jest na maturze 2027?
Jaka epoka jest po dwudziestoleciu międzywojennym?
Konspekty wszystkich zadań jawnych są w pytaniach jawnych na maturę 2027, a lektury wcześniejszych epok opisują teksty o romantyzmie i pozytywizmie.
Źródła
- Rozporządzenie Ministra Edukacji z 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia (Dz.U. 2024 poz. 1019) - załącznik nr 1, język polski, lektury obowiązkowe
- Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2024/2025 (CKE, aktualizacja z kwietnia 2026 r.) - rozdział 1 i 2: lektury w teście i w wypracowaniu w latach 2025–2028 i od 2029 r.
- Komunikaty w sprawie listy jawnych zadań w części ustnej egzaminu maturalnego w 2027 r. (CKE)